遲早會寫一篇「咖啡杯裡的風波」;)
愈來愈有興趣了解香港的時事。
日日新聞日日新,
今天說財爺突「發爛渣」派糖;
明日說特首被打後向中央告御狀。
在很多事情上我也很不認同香港政府的做法。
例如教育局「強迫」英皇書院「自願」減班:
明明他方的校友會已公開反對縮班要求,
如今孫先生卻表示雙方最後排除萬難達成共識。
這是完全的強詞奪理。
只是,香港出生率逐年下降,根本再也容不了這麼多所學校,
在考慮教師、學生和家長的立場後,
教育局最後提出了縮班的做法。
北區名校林護中學的校長質疑,
為何一定要個別學校參與縮班計畫以解決問題;
事實上,只要全港學校一同努力,
逐步調整每級每班的學額,已經可輕易達到縮班的效果。
根本再也毋須強迫任何一所學校「自願」減班。
然而,孫先生表示,這涉及太多有關行政上的問題,
根本一下子解決不了供過於求------這火燒眼眉的難題。
身為香港學生的一分子,我深深明白四十多人擠在細小班房裡的可怕情況。
老師與學生的交流,因環境所限,少之又少。
所以我們都採取了「用心聆聽,細心思考」的學習模式。
久而久之,我們個個都變成了木頭人。
我不會將這現象完全歸咎於香港的教育制度,
但我想表達的是,環境對學生思維發展的影響,往往比基因性格更大。
所以我很認同那校長的建議:
在不變動學校人手的大前題下,
以同樣的資源,分配給數量較少的學生,變相也減輕了老師的負擔。
可惜教育局對此「人口下降」現象,醒覺得太遲。
家長頓時怨聲四起,
批評教育局的縮班政策間接影響了孩子入讀名校的機會。
我對此投訴卻有一點保留。
要是孩子是聰明、努力的,
就算今天他未能入讀名校,他有天始終會出人頭地。
相反,強行「谷」孩子進名校也有機會會弄巧成拙。
我反對教育局強詞奪埋,但我認同,
我們要跟著社會變化而生存。
學校需減少收生,
這確是個無可厚非、適者生存的做法。
但願香港政府再不會見步行步的去解決問題。
No comments:
Post a Comment